为深刻贯彻落实新时期高档教育高质量发展要求，精准对接基础教育课程鼎新需要，科学订正2026版英语专业人才造就规划，近日，表国语学院院长秦红喜带队赴呼和浩特市第四十八学堂、第四十五学７⒄故档氐餮，宽泛听取用人单元对毕业生质量的反馈定见，全面诊断现有课程系统与一线讲授需要之间的差距。

7月9日至10日，调研团队先后走进两所中学，与两校校长、副校长及多位一线英语老师发展座谈互换。调研萦绕毕业生与实习生表显炖价、课程设置与讲授能力造就、实习实际环节优化、协同育人合作机造等维度发展深刻探求。两所学堂对换研团队的到来暗示热烈迎接，充分注定了学院英语师范专业人才造就工作，以为现行造就规划撰写全面、课程设置合理，可能有效支持将来中学英语老师的造就。同时，结合一线讲授现实，两校提出了诸多富有建设性的定见与建议。  

在讲授能力造就方面，两所学堂强调，师范生应着力提升讲授设计能力，纯熟把握各类英语课型的讲授设计步骤，并能凭据课程尺度、学情分析与教材内容进行系统设计
；同时应对峙操练“三笔字”，夯实讲授根基功，并在见习实习期间积极参加集体备课与讲授钻研，把握齐全的设计思路。在课程建设方面，一线老师建议加强教育学、生理学等师范生必建课程的进建，系统堆集专业知识
；同时器沉微课造作等信息技术利用能力的造就，在微课文章的评价中融入一线中学老师的评价尺度，提升微课实操质量。在实际讲授方面，两所学堂建议聚焦师范生专业素养造就，强化综合能力训练，增长试讲实操训练，反复打磨各类讲授设计，使师范生在入职前具备扎实的讲授根基功和较强的岗位适应能力。

这次调研为学院2026版英语专业人才造就规划的订正提供了贵重的一线实证凭据。学院将当真梳理两校提出的定见建议，逐条落实到造就规划订正中，持续优化课程系统，深入实际讲授鼎新，不休提升英语师范专业人才造就质量，为基础教育输送更多高素质的英语老师。同时，学院将与两所学堂成立常态化联系机造，持续推动校校协同育人合作，在师资互访、结合教延注课题共研等方面发展深度合作，实现高校与基础教育学堂的互利共赢、共同发展。