01.师范类专业认证怎么落实“师范生中心”的教育观
？

答；做好六个落实：适应进建需要、凸起学为主体、服务全程成长、养成师德师能、推进全面发展、成就从教自愿。

02.师范类专业认证怎么设置“产出导向”的人才造就观
？

答；做好六个对接：（反向设计）对接基础教育师资需要设计造就指标、对接教育讲授岗位需要设计毕业要求、对接毕业要求设计课程系统与讲授环节；（正向施工）对接课程指标“产出”应知应会、对接毕业要求“产出”进建成就、对接造就指标“产出”师范人才。

03.师范类专业认证怎么对峙“持续改进”的质量观
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答：做好三个跟踪：跟踪基础教育鼎新新发展，更新造就指标；跟踪教育讲授岗位新需要，更新毕业要求；跟踪知识能力素质新规格，更新课程与讲授。推动三个转变：专业自足（学堂/老师/学生）向需要导向（当局/中幼学幼/学生/学堂/老师）转变；教为中心（教了/沉知识教授）向学为中心（学到/沉能力养成）；内部监控（自我循环）向内表评价（反向设计/正向施工）转变。