警示教育是全面从严治党一项基础性工作，是一体推动不敢腐、不能腐、不想腐的沉要一环。习近平总书记高度器沉警示教育，在进建贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，“深刻分解背面典型，以案例明法纪、促整改，有效阐扬警示作用”。二十届中央纪委二次全会对发展警示教育作出部署。必须深刻意识、正确把握警示教育的汗青、定位和作用，精准有效发展警示教育，让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线，起到查处一案、警示一批、教育一片的成效，持续修养风清气正的政治生态。

　　注沉警示教育是我们党的优越传统

　　中国共产党自诞生之始就旗号鲜明否决凋落。同时，在革命、建设、鼎新等各个汗青时期，一贯高度器沉发展端庄当真的警示教育，援手党员、干部排除思想隐患、坚定梦想信想，维持共产党人清正清廉的政治本色。

　　早在中央苏区时期，针对其时党内存在的贪污公款、滥用权柄等问题，我们党就注沉通过开办培训班、进行公审大会、新闻宣传等方式发展警示教育。好比，在红色中华报开设“黑板”“警钟”“反贪污浪费”等栏目，实时对一些贪污腐蚀景象及典型案例进行公开曝光。1932年6月2日，红色中华报登载了对谢步升进行公审的判决书，列举了谢步升的10条罪状，谢步升因贪污腐蚀被判正法刑，震撼了整个苏区。

　　延安时期，我们党坚定断根了黄克功、肖玉璧等腐蚀出错分子；瓶斯Π阜⒑，写信给毛泽东要求从轻处罚，毛泽东同道在给陕甘宁边区高档法院院长雷经天的回信中说：“如为赦免，便无以教育党，无以教育红军，无以教育革命者，并无以教育做一个通常的人”。最终，黄克功经公审后被押赴刑场枪决，对边区党员、干部起到极大警示作用。

　　使用典型案例发展警示教育的同时，我们党还注沉以史为鉴。郭沫若的《甲申三百年祭》，揭示了明末李自成起义由盛转亡的汗青教训，对中国共产党有着沉要的借鉴意思。延安整风活动中，党中央号召进建《甲申三百年祭》，警醒全党“引为借鉴，不要沉犯成功时高慢的谬误”。毛泽东同道在复信郭沫若时说：“你的《甲申三百年祭》，我们把它当作整风文件对待。幼胜即高慢，大胜更高慢，一次又一次吃亏，若何预防此种弊端，切实值妥贴心。”

　　新中国成立后，我们党发展“三反”“五反”活动，有力地惩治了部门党员干部的违纪违法行为，整顿了党的行列，圣洁了党的组织，尤其是查处“新中国反腐第一案”刘青山、张子善案，起到了极大警示作用。毛泽东同道明确指出，“正由于他们两人的职位高、业绩大、影响大，所以才要下刻意处决他们。只有处决他们，才可能援救二十个、二百个、二千个、二万个犯有各类分歧水平谬误的干部。”

　　鼎新盛开和社会主义现代化建设新时期，我们党对峙一手抓鼎新盛开、一手抓惩治凋落，对峙治国必先治党、治党务必从严，加大反凋落奋斗力度。邓幼平同道明确指出：“在整个鼎新盛开过程中都要否决凋落。”党的十四大把“党对峙不懈地否决凋落”写入党章，一大批凋落分子被查处。这个时期，警示教育的大局越发多样、措施越发矫捷，各地通过报纸专栏、纪实文学、专题纪录片等大局分解凋落案例，为反腐倡廉营造了浓密舆论氛围。

　　新时期警示教育的深度广度不休拓展

　　党的十八大以来，以习近平同道为主题的党中央把全面从严治党纳入“四个全面」亟略布局，以“冲撞千百人、不负十四亿”的使命担任祛疴治乱，反凋落奋斗获得压倒性成功并全面坚韧，管党治党宽松软情况得到底子旋转。与此同时，深入以案为鉴、以案促改，警示教育的深度、广度不休拓展，达到了新的高度。

　　习近平总书记一贯器沉警示教育，作出一系列沉要批示。2014年10月，习近平总书记在党的人民路线教育实际活动总结大会上强调，要加强警示教育，让宽大党员、干部受警醒、明底线、知敬畏，自动在思想上划出红线、在行为上明确界限，真正敬法畏纪、遵规守矩。2020年1月，在“不忘初心、服膺使命”主题教育总结大会上指出，深刻发展背面典型警示教育，以案示警、以案明纪，推进党员、干部知敬畏、守底线。2023年3月，在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上指出，要加强警示教育，深刻分解违纪违法典型案例，疏导学员举一反三、引以为戒。深刻进建贯彻习近平总书记沉要讲话心灵，各级党组织强化警示震慑，做到警钟长鸣，功效显著。

　　警示教育的深度不休拓展。分解典型案例，以案说德、以案说纪、以案说法，发展同级同类警示教育，汇编严沉违纪违法辅导干部追悔录，组织辅导干部对照自查，形成以案警示长效机造。充分阐扬新闻媒体作用，拔取新近产生、人民人民最关注的案例，摄造《零容忍》等电视专题片，在中央纪委国度监委网站、中国纪检监察报分解典型案例，将正风肃纪反腐新实际新成就转化为警示、教育和宣传资源。健全警示教育造度，把查办案件、加强教育、美满造度、推进治理贯通起来。

　　警示教育的广度不休加强。各级党组织把警示教育作为党性教育沉点内容，定期召开警示教育大会，传递典型案例，对峙分级分层分类执行，注沉用身边事警示身边人，让党员、干部感触到警示时刻在身边。创新警示教育方式，拓展警示教育平台，建好用好警示教育基地，加强网上警示教育阵地建设。综合使用召开警示教育会、民主生涯会、组织生涯会、旁观警示教育片等大局的同时，使用亲历现场、处罚教育同步、违纪违法人员现身说法等措施，加强警示教育影响力、渗入力。

　　不休加强警示教育

　　警示教育是一项拥有全局性、系统性的工作７⒄咕窘逃，要注沉从政治上把握警示教育的定位和作用，对峙系统观点，把警示教育置于党风廉政建设和反凋落奋斗中两全考量，充分开释标本兼治的综合效应。

　　从一体推动“三不腐”的高度经营警示教育７⒄咕窘逃⑼贫园复俑，从政治上、思想上、组织上、风格上深挖细查，断根凋落案件造成的影响，有助于在强化不敢腐的震慑基础上，深入构建不能腐、不想腐的长效机造，为干事创业创造优良环境。要把发展警示教育作为落实全面从严治党“两个责任”的沉要内容，从查办案件一路头就设置“警”“改”“治”的意识，在严格惩治、形成震慑的同时，充分阐扬警示教育在一体推动“三不腐”中的贯通作用。对峙系统观点，凸起警示教育的时时性、端庄性、精准性，强化问题整改的系统性、时效性、有效性，成立健全以案说德、以案说纪、以案说法机造。

　　不休加强警示教育针对性。警示教育不能“大水漫灌”，更不能“一个方子抓药”，要把稳凸起精准性，加强震慑力。要凭据案件产生的分歧领域、分歧类型，联系分歧群体党员干部的现实，既凸起重要辅导干部、班子成员，又要关注通常干部、基层干部；既凸起沉要岗位，又关注通常岗位。注沉挖掘分歧层面、分歧职级、分歧领域、分歧类型的典型案例，用身边事教育身边人，引起教育对象同频共振。长于把握沉要功夫节点，对新入党、新入职、新提拔、新调动的党员、干部，通过分解案例、印发追悔录等，实时进行警示教育，防患于未然。

　　不休加强警示教育有效性。针对一些警示教育“单一化”“套路化”等问题，创新步骤蹊径和大局载体，因案造宜，因地造宜，因人造宜，不休加强警示教育实效。高度器沉分解典型案例，见人见事见思想，深刻告发违纪违法干部梦想信想颠簸、纪法底线失守的出错轨迹，深度透视其“破纪”“破法”的心路过程，形成“大喝一声、猛击一掌”的震慑，解除“猎奇生理”“看客心态”。充分借鉴生理学、教育学成就，丰硕、创新警示教育的大局，注沉依附新媒体新技术新平台，着力构建多档次、立体化、全方位的警示教育网络，督促党员、干部引为镜鉴，让警示教育真正入脑入心。